PENYEBAB GANGGUAN BELAJAR

Punca masalah pembelajaran cenderung tertumpu pada masalah persepsi kognitif dan kemungkinan faktor neurologi yang mendasari. Ramai kanak-kanak bermasalah pembelajaran mempunyai masalah dengan persepsi visual dan pendengaran.
Walaupun punca ketidakupayaan pembelajaran tidak difahami sepenuhnya, ketidakupayaan pembelajaran dikaitkan dengan keabnormalan dalam proses asas yang berkaitan dengan pemahaman atau penggunaan bahasa lisan atau bertulis atau penaakulan berangka dan ruang.
Antara 3 dan 15 peratus pelajar di Amerika Syarikat memerlukan perkhidmatan pendidikan khas untuk mengimbangi ketidakupayaan pembelajaran. Kanak-kanak lelaki kurang upaya pembelajaran boleh sehingga lima kali lebih berkemungkinan daripada kanak-kanak perempuan, walaupun kanak-kanak perempuan selalunya tidak dikenali atau didiagnosis mengalami masalah pembelajaran.
Kebanyakan kanak-kanak yang mengalami masalah tingkah laku berprestasi rendah di sekolah dan dinilai oleh ahli psikologi pendidikan untuk masalah pembelajaran. Walau bagaimanapun, sesetengah kanak-kanak dengan jenis masalah pembelajaran tertentu menyembunyikan gangguan mereka dengan baik, mengelakkan diagnosis, dan oleh itu mengambil rawatan untuk masa yang lama.
Kompaun:
http://www.parenting.co.id/article/article_detail.asp?catid=2&id=150