PERKEMBANGAN PERVASIF

Pervasive Developmental Disorder (PDD) adalah himpunan gangguan perkembangan yang biasanya berlaku pada kanak-kanak pada usia 3 tahun, tetapi gejala gangguan ini biasanya dilihat pada kanak-kanak sebelum umur 3 tahun. Oleh itu, adalah sangat penting untuk mendiagnosis kanak-kanak sebelum umur 3 tahun supaya rawatan yang sewajarnya dapat diberikan segera.
Secara umumnya, kanak-kanak dengan ASD biasanya mempunyai tiga gangguan: gangguan komunikasi (contohnya, gangguan pertuturan), gangguan interaksi (contohnya, keengganan bermain dengan rakan sebaya atau orang lain) dan gangguan tingkah laku (cth stereotaip), tingkah laku atau pengulangan "jarang". tingkah laku diulang berulang kali). Berdasarkan definisi DSM IV (American Psychiatric Association, 1994), PDD ialah gangguan interaksi sosial, gangguan komunikasi, dan kehadiran tingkah laku, minat, dan aktiviti.
Berdasarkan klasifikasi DSM IV, terdapat 5 modul PDD iaitu:
1. Autisme
2. Sindrom Asperger
3. CDD (Childhood Disintegrating Disorder)
4. Pemergian undang-undang
5. PDD NOS (gangguan perkembangan invasif - tidak ditentukan)
1. Autisme
Autisme adalah gangguan yang menjejaskan lebih ramai kanak-kanak. Akibatnya, kanak-kanak mengasingkan diri daripada orang lain dan memasuki dunia aktiviti dan minat yang berulang-ulang dan obsesif.
Umumnya, penghidap autisme dikecualikan daripada sebarang penglibatan dalam suara, penglihatan atau peristiwa. Apabila berlaku tindak balas, tindak balas ini biasanya tidak sesuai dengan keadaan atau tiada tindak balas dalam realiti. Mereka tidak mengelak atau bertindak balas terhadap interaksi sosial (kontak mata, cinta sensitif, bermain dengan kanak-kanak lain, dll.).
2. Sindrom Asperger
Sindrom Asperger adalah pelbagai gangguan perkembangan yang dibezakan oleh komunikasi, interaksi dan tingkah laku yang lemah. Masalah tingkah laku paling ketara sebelum umur 3 tahun, tetapi kanak-kanak dengan sindrom Asperger boleh bercakap secara tiba-tiba pada usia 3 tahun dan kemahiran bahasa mereka berkembang dengan cepat. Ini jelas membezakan mereka daripada kanak-kanak autisme dengan perkembangan bahasa jangka panjang.
Kanak-kanak dengan Asperger mempunyai kecerdasan normal, jadi tiada halangan besar untuk pendidikan mereka di sekolah awam. Biasanya kanak-kanak ini sangat meminati bidang tertentu dan mempunyai kebolehan mengatasi kanak-kanak "normal" seusianya.
Kanak-kanak dewasa Asperger umumnya suka berkawan, tetapi mereka biasanya “pelik” apabila melibatkan interaksi dan perhubungan komunikasi kerana anak-anak Asperger menggunakan bahasa formal. Kata-kata "lucu" mereka juga sukar untuk difahami dan digunakan, jadi mereka cenderung untuk menjadi tidak lucu dan keras. Dengan keadaan seperti ini, kanak-kanak biasanya berjuang untuk menjadi sosial dan berasa tertekan di sekolah. Masalah ini kebanyakannya berlaku apabila kanak-kanak mula memasuki usia remaja, di sekolah menengah atau berhampiran sekolah menengah.
Intervensi dan perkhidmatan yang disediakan untuk membantu kanak-kanak dengan Asperger boleh menjadi program terapi yang dimulakan untuk meningkatkan kemahiran mereka, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik. Dari segi sosial, sebagai contoh, kanak-kanak mengambil bahagian dalam banyak aktiviti sosial, seperti belajar dalam kumpulan kecil, menyertai sukan kumpulan, belajar bekerjasama dan berkongsi pengalaman dengan kanak-kanak lain.

3. CDD (Childhood Disintegrating Disorder)
Kanak-kanak dengan CDD mempunyai perkembangan normal sehingga umur 2-3 tahun, tetapi dari usia ini perkembangan kanak-kanak berkurangan dan kehilangan sekurang-kurangnya 2 daripada 5 dengan ketara:
Bahasa yang ekspresif dan boleh diterima
ক্ষমতা Keupayaan untuk melibatkan diri dalam interaksi sosial atau tingkah laku penyesuaian
নিয়ন্ত্রণ Kawalan kencing dan usus
আগ্রহ Minat dalam permainan
Kapasiti pegangan enjin
Selain itu, terdapat gejala tambahan yang menunjukkan kulat abnormal yang mempunyai sekurang-kurangnya 2 daripada tiga perkara berikut:
Gangguan komunikasi sosial (contohnya, bersendirian, tidak mahu berkomunikasi dengan orang lain, walaupun dengan ahli keluarga)
সমস্যা Masalah komunikasi (kanak-kanak mula berhenti bercakap atau mula bercakap satu perkataan lagi)
কঠিন Sukar untuk mengulang aktiviti yang sama, dan untuk bergerak dari satu aktiviti ke aktiviti yang lain. Kanak-kanak itu mengemukakan masalah dalam profil sensitifnya, seperti mencium atau menjilat objek di tangannya.
CDD biasanya berlaku pada individu yang berumur antara 3 dan 4 tahun, tetapi juga boleh berlaku pada kanak-kanak sehingga umur 10 tahun. CDD PDD adalah kumpulan yang sangat jarang berlaku dan merupakan keadaan "serius", di mana hanya 20% kanak-kanak yang didiagnosis dengan CDD dapat bercakap ayat lengkap selepas menerima terapi yang diperlukan.

4. Pemergian undang-undang
Aritmia ialah gangguan genetik (dipanggil MSCP 2 pada kromosom X) yang menunjukkan tempoh perkembangan normal kanak-kanak dan dengan itu kehilangan kemahiran yang dikuasai dengan baik sebelum ini, termasuk kemahiran manual seperti komunikasi dan kemahiran motor halus. Untuk mengubah. Ulangi pergerakan tangan berulang kali (cth mencuci tangan) dari 1 hingga 4 tahun. Rett kelihatan seperti CDD, tetapi Rett hanya berlaku kepada perempuan.
Gejala boleh berkisar antara 6 bulan hingga 18 bulan, seperti berikut:
Pertumbuhan kepala perlahan
Kehilangan keupayaan untuk menggerakkan tangan
Ia berkembang sebagai gejala umum autisme
Menentukan sama ada seseorang itu Rett hanya boleh dilakukan dengan ujian kromosom atau dengan melihat ciri-ciri berikut:
• Ia biasanya berkembang dari 6 bulan hingga 18 bulan.
ার Lilitan kepala kekal normal semasa lahir, tetapi menunjukkan peningkatan perlahan daripada 3 bulan kepada 4 tahun (pada 4 tahun lilitan kepala bayi menjadi lebih kecil dan di bawah umur 4 tahun purata).
াস Mengurangkan keupayaan untuk menyatakan bahasa (yang sebelum ini boleh bercakap dan oleh itu tidak boleh bercakap) dan keupayaan terjejas untuk memanipulasi tangan.
প্রদর্শন Tunjukkan pergerakan tangan yang berulang, seperti mencuci tangan, berjabat tangan, bertepuk tangan dan berjabat tangan.
Badan/badan gementar.
সময় Apabila dia berjalan, dia biasanya tidak seimbang dan berada di jari kakinya.
Malangnya, mereka yang didiagnosis dengan limpa sering mati pada usia muda.

5. PDD NOS (gangguan perkembangan invasif - tidak ditentukan)
PDD termasuk NOS (Gangguan Perkembangan Invasif - jika tidak tidak ditentukan), PDD (Gangguan Perkembangan Invasif), atau Gangguan Spektrum Autisme (ASD). Orang yang mempunyai PDD NOS mempunyai beberapa gangguan dengan ASD, tetapi yang lain tidak memenuhi kriteria diagnostik umum. PDD NOS sering disalah ertikan atau disamakan dengan autisme dan kadangkala dirujuk sebagai autisme atipikal oleh pakar autisme. Tetapi garis antara PDD NOS dan keadaan tanpa autisme tidak pernah diselesaikan. Dalam DSM IV yang dicadangkan, PDD NOS akan dihapuskan dan digantikan dengan Autism Spectrum Disorder (ASD).
Orang yang didiagnosis dengan PDD NOS mungkin mengalami kesukaran bersosial, mempamerkan tingkah laku yang berulang dan mungkin sensitif terhadap rangsangan tertentu. Dalam interaksi, mereka mengelakkan hubungan mata dan kelihatan tidak boleh bercakap, malah bergelut untuk beralih dari satu aktiviti ke aktiviti lain.

Rujukan:
http://www.toddlerstoday.com/perkembanganpervasive
http://translate.google.com/translate?hl=ms&sl=ms&u=http://en.wikipedia.org/wiki/PDDNOS&e=TFvZSi3Noa8rAfZxKzKDw&sa=X&oi=translate&ct=result&res=res mozilla: EU-AS: % rantaian 3D